✈
日四技原住民教育目標、核心能力、課程、職涯、證照與檢核
觀光系 105 學年度教育目標、核心能力、課程、職涯、證照與檢核
日四技原住民專班
教育目標 | 1.培育旅運管理之專業服務人才。 2.培育旅遊活動產業之從業人才 | ||
核心能力 | 課程對應 | 職涯對應 | 證照對應/能力檢核 |
1.具備旅運管理 能力 | 管理學、休閒遊憩概論、職涯發展與倫理、服務品質管理、觀光學、旅運經營管理實務、原住 民政策與法規、航空訂位系統實務、觀光行銷、兩岸觀光產業概論、永續觀光、文書處理及電 腦資訊應用、國家公園概論、新興觀光產業概論、觀光資源概要、會計學、餐旅連鎖經營管理、 餐旅概論、旅行業操作實務、餐服與客房管理實務、經濟學、原住民文化概論、主題觀光、財 務管理、會展規劃與管理、微型企業經營管理實務、旅遊健康管理、原住民飲食文化 | 旅運從業人才 |
|
2.具備旅遊活動 規劃能力 | 休閒遊憩概論、服務品質管理、觀光學、台灣觀光地理導論、世界觀光地理導論、綠色觀光與 環境保育、領隊與導遊實務、觀光導覽解說訓練、遊程規劃與設計與實作、兩岸觀光產業概論、 永續觀光、戶外探索設計與實施、原住民節慶活動規劃與設計、國家公園概論、新興觀光產業 概論、觀光資源概要、旅遊事故案例研討、旅遊健康管理、野外生活技能、遊憩活動設計與指 導員實務、原住民文化概論、主題觀光、消費者心理學、生態旅遊、社區營造與文化資產保存、 運動觀光、部落發展與觀光、郵輪觀光 | 旅遊活動產業從業 人才 |
|
3.具備觀光產業 分析能力 | 管理學、職涯發展與倫理、服務品質管理、綠色觀光與環境保育、原住民政策與法規、校外實 習 I、校外實習 II、觀光行銷、觀光實務專題 І、觀光實務專題 П、人力資源管理、文化創意產 業、校外參訪、旅遊事故案例研討、客家觀光資源與文化、餐旅連鎖經營管理、旅遊健康管理、 餐旅概論、生態休閒農場經營管理實務、海外研習、消費者心理學、生態旅遊、主題樂園經營 管理實務、全球時尚與流行學、社區營造與文化資產保存、會展規劃與管理、民宿經營管理實 務、微型企業經營管理實務、部落發展與觀光、海外研習、原住民部落產業分析、原住民藝文 展演規劃、台灣原住民史 | 會展規劃人員 |
|
4.具備觀光實務 操作能力 | 領隊與導遊實務、旅運經營管理實務、觀光導覽解說訓練、遊程規劃與設計與實作、航空訂位 系統實務、校外實習 I、校外實習 II、觀光實務專題 І、觀光實務專題 П、戶外探索設計與實施、 原住民節慶活動規劃與設計、國際禮儀演練、校外參訪、旅行業操作實務、餐服與客房管理實 務、博奕觀光實務、生態休閒農場經營管理實務、電子商務管理與實作、野外生活技能、遊憩 活動設計與指導員實務、多媒體規劃設計與實作、主題樂園經營管理實務、民宿經營管理實務、 郵輪觀光、海外研習、原住民藝文展演實作、原住民藝文展演規劃、原住民創意美食料理、原 住民工藝、原住民音樂、原住民音樂舞蹈、原住民生活技能與運用 | 導遊領隊,導覽解 說人員 |
|
5.具備資訊整合 運用能力 | 數理與生活、文書處理及電腦資訊應用、統計學、地理資訊系統、會計學、電子商務管理與實 作、經濟學、財務管理、多媒體規劃設計與實作 | 旅運從業人才 |
|
6.具備國際溝通 能力 | 觀光日語 I、觀光日語 II、觀光英文 I、觀光英文Ⅱ、進階觀光日語Ⅰ、進階觀光日語Ⅱ、國際 禮儀演練、全球經典名勝導覽、世界飲食文化、博奕觀光實務、海外研習、領隊導遊日語 Ⅰ、 領隊導遊日語 Ⅱ、全球時尚與流行學 | 旅運從業人才 |
|